教育部進行高中國文科及社會科課綱微調，被一些人批評是「黑箱課綱」。昨天一場座談會中，學者說，監察院調查後已認定這次課綱微調符合程序，也請社會用同一標準檢視李登輝及陳水扁當總統時的教科書調整，是否有黑箱作業？
台灣文化與教育研究學會昨舉行「課綱微調面面觀座談會」，理事長張壯熙表示，一些學生反課綱，並沒有深入瞭解到底發生什麼事，只是別人告訴他們怎麼樣，他們就認為微調過程是黑箱作業。
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課綱微調檢核小組成員、佛光大學佛教學系教授謝大寧說，最近三任總統，李登輝推出《認識台灣》教科書，陳水扁多次進行課綱調整，加上這次馬英九的課綱微調，社會應用同一標準檢視，看到底誰在黑箱作業？
教育部長吳思華近日表示「各界對國家定位看法不同才有這次課綱爭議」，惹火當初幫忙教育部的謝大寧，他昨天表達嚴重抗議，強調檢核小組是依憲法脈絡調整教科書中的用語，吳思華卻予以否定，憲法尊嚴在哪裡？
政治評論者黃智賢說，李登輝任內提出的《認識台灣》教科書，從未辦公聽會，突然就端出來，社會一片震驚。陳水扁當總統時，教育部長杜正勝直接找台灣歷史學會來修正教科書中5000個用詞，將「民國」改成「西元」、「我國詩人李白」改成「中國詩人李白」。她認為，李登輝及陳水扁任內的教科書調整，才是真正的黑箱作業。
參與編定歷史教科書的新北高中老師趙祐志說，現在市面上有很多教科書，但有一群人獨尊立場跟他們一樣的版本，其他版本都拿出來圍剿，他認為這些人是在霸凌別人。
中央研究院近史所研究員朱浤源表示，這次課綱事件，是民運界綁架學界及學生，利用高中生熱血、但判斷力有限的特質，讓台灣陷入像中國大陸紅衛兵的時代，以便進行革命。
中山女中退休老師譚家化說，這次課綱微調從中華民國憲法出發，並增加跟中華文化連結的內容。端午節快到了，反課綱微調的人否定中華文化，他們最好不要去划龍舟。(中國時報)
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